O MNIE
Uczę tego, co sama/sam stosuję w praktyce
Od kilkunastu lat prowadzę zespoły i projekty, zanim zaczęłam/em uczyć tego innych. Każdy program opieram na sytuacjach, które sama/sam przechodziłam — nie na teorii z podręcznika zarządzania.
DOŚWIADCZENIE
Zanim zaczęłam/em uczyć
- ✓ Kilkanaście lat w zarządzaniu zespołami i projektami
- ✓ Doświadczenie w prowadzeniu zespołów rozproszonych i hybrydowych
- ✓ Praca z zespołami w okresach zmiany i restrukturyzacji
KWALIFIKACJE
Jak pracuję z grupą
- ✓ Certyfikowane metodyki pracy z grupą i facylitacji
- ✓ Setki przeprowadzonych sesji szkoleniowych
- ✓ Programy oparte na realnych sytuacjach, nie generycznej teorii
PODEJŚCIE
Dlaczego uczę w ten sposób
Trzy zasady, którymi kieruję się przy projektowaniu każdego programu.
Konkret zamiast teorii
Każde ćwiczenie odnosi się do realnej sytuacji z pracy uczestników, nie do abstrakcyjnego case study.
Mała grupa, więcej uwagi
Wolę przeprowadzić więcej kameralnych sesji niż jedną dużą, w której nikt nie zdąży zadać pytania.
Sprawdzam, co się przyjęło
Follow-up po 30 dniach pokazuje, czy nowe nawyki faktycznie weszły w życie zespołu.